6.260 Secondo le Indicazioni nazionali per il curricolo del 2012, l'osservazione, nelle sue diverse modalità, rappresenta per il docente di scuola dell'infanzia:
| un elemento per organizzare attività ed esperienze volte a valutare la competenza linguistica nei bambini | |
| un fattore di qualità pedagogica dell'ambiente educativo | |
| un criterio per dare intenzionalità a spazi, tempi, routine e attività, promuovendo un coerente contesto educativo | |
| uno strumento fondamentale per conoscere e accompagnare il bambino in tutte le sue dimensioni di sviluppo |